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APRENDE EN CASA: NIVEL PRIMARIA (CLASES DEL 26/MAYO/2020)


Estimados docentes, madres, padres de familia, niñas y niños:

Con el gusto de saludarles por este medio a efecto de compartirles las lecciones del día de hoy del programa "Aprende en Casa" de la SEP para nivel Primaria; aquí podrán visualizar los videos que contienen las clases de 1º a 6º y las actividades correspondientes para la carpeta de experiencias.

 Les reiteramos que el apoyo familiar es muy importante para un mejor aprendizaje en las niñas y niños de este nivel educativo.


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a) LENGUA INDIGENA:
ESCUCHO Y SIENTO

Observa el siguiente video a partir del minuto 1:30:23’’ hasta el minuto 1:32:32’’, 
si quieres verlo completo, adelante.



El siguiente video observa a partir del minuto 1:24:43’’ 
hasta el minuto 1:28:14’’

📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:
Si tienes la fortuna de hablar o escribir una lengua indígena aprovecha este momento para practicarla. Responde a las preguntas o charla con tu familia en tu lengua. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

  • ¿Qué te parecieron las canciones y los poemas? ¿Verdad que te hicieron sentir varias emociones?
  • Piensa en una canción o poema que te haga sentir alguna emoción y te guste. Escribe al menos una pequeña parte en tu hoja.


    •  b) ARTES:
    PINTO DE COLOR





    📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:
    Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

    • Haz magia con los colores primarios, mézclalos de tal forma que obtengas otros más. Lo puedes hacer con tus lápices de colores o si en casa tienes pinturas vinílicas o acuarelas, también. Dibuja y pinta con ellos lo que más te guste.


    c) EDUCACIÓN FÍSICA:
    PARA JUGAR HAY QUE RESPETAR



    Observa el siguiente video desde el principio y hasta el minuto 6:36’, si quieres verlo completo, adelante, en el observa varias alternativas de actividades 
    físicas que se pueden realizar en casa y observa qué reglas siguen los 
    participantes para fomentar la convivencia en familia.



    📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:
    Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

    1. Piensa en un juego que puedas practicar con tu familia y realícenlo respetando las reglas. Puede ser un juego de mesa o algo divertido como los encantados o las escondidillas.
    Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla. Responde a las preguntas o charla con tu familia en tu lengua.
    En familia, platiquen acerca de las reglas y normas de convivencia, identifiquen en qué situaciones de la vida deben ponerlas en marcha y qué sucede cuando no se respetan.


    d) ARTES:
    MÚSICA, MÚSICA

    Observa el siguiente video, reconoce la melodía que interpreta
     la primera orquesta. Pide a un adulto, papá mamá o a quien 
    esté contigo, que te acompañe a verlos:


    En el siguiente video observa y escucha una ópera interpretada por una cantante. 
    La ópera se interpreta en distintas lenguas, también hay en español;
     los actores transmiten lo que sucede con su cuerpo y su canto. Imagina 
    qué es lo que dice la cantante.


    📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:
    Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

    1. Elige una canción que te guste y cántala como si fueras un o una cantante de ópera.
    Si tienes la fortuna de hablar o escribir una lengua indígena también aprovecha este momento para practicarla. Responde a las preguntas o charla con tu familia en tu lengua.
    FORMATOS PDF PARA CARPETA DE EXPERIENCIAS DISPONIBLES 👉AQUÍ👈

    CON ESFUERZO Y PERSEVERANCIA,
    ¡ALCANZARÁS TODAS TUS METAS!

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    a) LENGUA MATERNA, ESPAÑOL:
    FORMAS DE COMUNICARNOS



    📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:
    Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

     De los videos Viruta y Capulina: Los Reyes Del Volante y El Chavo del 8: Matar a los microbios:

    1. ¿Qué de las cosas que hacían estos comediantes te pareció gracioso?

    Del video Cómo CONTAR UN CHISTE - Hablar en Público:

    1. Reflexiona en todo lo que puedes practicar para contar cada vez mejor un chiste.
    2. Escribe en tu cuaderno tu chiste favorito y agrégale una serie de consejos para que cuando lo cuentes, hagas reír a todos tus amigos. Recuerda que cuando lees un chiste o cuando lo escribes, no se puede expresar de manera tan específica cómo se debe interpretar para hacerlo más chistoso. Ese es un recurso exclusivo de la oralidad.

    PARA SABER MÁS:
    • Si quieres practicar más sobre este tema, te invitamos a realizar la siguiente actividad:
    • Invita a tu familia a una sesión de chistes. Cada quién contará un chiste y los demás aplaudirán mucho o poco, depende de que tanto les haya hecho reír. 
    • Cuenten todos los chistes que conozcan, seguro pasarán un rato muy divertido.
    • Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.


    b) CIENCIAS NATURALES:
    ¿CÓMO RESPIRAN LOS ANIMALES?





    📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:
    Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

     De los videos ¿Cómo respiran algunos animales?, 4o Grado / Respiración de los animales y ¿Cómo respiran los peces?:
    1. ¿De dónde obtienen el oxígeno los animales acuáticos y terrestres?
    2. Dibuja tu animal preferido de tal forma que se pueda observar su tipo de respiración.
    De los videos El sistema respiratorio del cuerpo humano para niños y Botella que respira – Ciencia Especial:
    1. ¿Cómo es el proceso de respiración del ser humano?
    Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.


    c) EDUCACIÓN FÍSICA:
    UNA HISTORIA SIN PALABRAS




    📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:
    Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

     Del video Buscando amor:
    1. ¿Por qué es necesario saber utilizar el cuerpo para comunicarse?
    Del video Cuento motor Disney ¿Eres capaz de representarlo todo? - Expresión corporal divertida:
    1. Organiza con tu familia la representación de un cuento como el que viste en el video, o si lo prefieren, un juego de adivinar sin hablar.
    2. Escribe qué es lo que te resultó más fácil o difícil de utilizar tu cuerpo para comunicarte en esta actividad. 
    Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.


    d) LENGUA INDÍGENA:
    MI OPINIÓN ACERCA DE UNA NARRACIÓN



    📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:
    Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

    Del video Tlali Nantli. Madre Tierra. Narración en náhuatl, subtítulos en español
    1. ¿Qué piensas de lo que mencionan la niña y la señora acerca del agua, la tierra, el fuego y el viento?

    Del video Snack Attack. Cortometraje/Comedia. Melodías de amor 365:
    1. ¿Cuál es tu opinión acerca de la actitud del joven hacia la señora y de la señora hacia el joven?
    2. ¿Qué hubieras hecho si la señora hubiera tomado la galleta del paquete que era tuyo?
    • Si tienes la fortuna de hablar y escribir una lengua indígena aprovecha este momento para practicarla. Responde a las preguntas o platica con tu familia en tu lengua. 
    • Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
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    CON ESFUERZO Y PERSEVERANCIA,
    ¡ALCANZARÁS TODAS TUS METAS!

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    a) MATEMÁTICAS:
    EN PROMEDIO



    📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:
    Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
    1. Pregunta y registra la edad de cada integrante de tu familia, para así poder calcular el promedio. 
    2. Replica este ejercicio, pero con el peso de los integrantes de tu familia. ¿cuál fue el promedio de tu familia?, ¿en qué otras situaciones podrías utilizar el promedio?, ¿qué información te permite conocer?
    Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.


    b) CIENCIAS NATURALES:
    ¿CÓMO VIAJA EL SONIDO?







    📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:
    Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las muestres a tu maestra o maestro.
    De los videos: El canto de las ballenas, ¿Cómo viaja el sonido? Videos educativos para niños y Propagación del sonido. 
    1. ¿Cómo se propaga el sonido en el aire, el agua y los sólidos?  
    De los videos:  Réquiem de guerra, Benjamin Britten, ¿Qué es una nota musical?, Cómo funciona la audición y ¿CÓMO SONARÍA ESTO? 
    1. ¿De qué manera llega el sonido a tus oídos? 
    2. Explica la relación entre la propagación del sonido y el funcionamiento de tus oídos. 
    Información adicional:
    • Te sugerimos elaborar un vasófono con materiales reutilizables. Uniendo la base de dos vasos de plástico mediante un hilo tenso. La voz del emisor golpea la base de su vaso y lo hará vibrar y transmitir el sonido en forma de onda.
    Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

    c) LENGUA INDÍGENA:
    CONOCIMIENTOS QUE NOS SANAN




    VIDEO: Mi temazcal me cura y que quita la mucgre, disponible en: https://ventanaamicomunidad.org/V/LqRYx8xK 
    VIDEO: Hierbas del campo para guisar, disponible en: https://ventanaamicomunidad.org/V/qFKXWWzF

    📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:
    Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
    De los videos: Ventana a mi Comunidad / Chinantecos/?La farmacia a tus pies, Ventana a mi comunidad / CHOCHOLTECOS / Un baño en el temazcal y Abuelita Amalia, mujer de tradición y promotora de la medicina herbolaria en Xochimilco. 
    1. ¿Qué saben de los nombres, propiedades curativas y usos de algunas plantas medicinales? 
    2. ¿Por qué es importante conocer y preservar los conocimientos de la medicina tradicional? 
    De los videos: Abuelita Amalia, mujer de tradición y promotora de la medicina herbolaria en Xochimilco y DTodo – Museo de la Medicina  
    1. ¿Cuáles son las formas para tratar las enfermedades que utilizan en tu comunidad?
    Información adicional:
    A continuación, te presentamos algunos beneficios de las plantas medicinales:
    • Son de bajo costo
    • Son fáciles de preparar
    • Se adaptan a cualquier clima
    • Son útiles para prevenir y curar enfermedades
    Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos.  Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

    d) LENGUA MATERNA, ESPAÑOL:
    LO VOY A ESCRIBIR





    📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:
    Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
    1. ¿Cuál es el tema de tu texto?  
    2. ¿Qué tipo de texto es? 
    3. ¿Los párrafos siguen una secuencia clara y lógica? ¿por qué? 
    4. ¿La ortografía es correcta y su redacción fluida?  
    Información adicional:
    Si te es posible, durante el proceso de escritura trata de tener a la mano un diccionario para consulta en caso de tener duda respecto a alguna palabra. Asimismo, te recomendamos las siguientes reglas gramaticales:
    • Iniciar con mayúscula en la primera palabra del párrafo.
    • Emplear punto y aparte para cerrar la idea de cada párrafo y continuar con el siguiente.
    Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con esos textos no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
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